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(单选题)

学制是一个国家各级各类学校的总体系,它经历了长期的演变过程,以下关于学制的说法错误的是( )。

A.壬寅学制是我国正式颁布的第一个现代学制

B.癸卯学制颁布于1902年

C.生产力发展水平影响学制的建立

D.我国义务教育学制有多种形式

参考答案:B

参考解析:

本题考查学校教育制度。A选项正确,1902年颁布的“壬寅学制”是我国首次颁布的第一个现代学制,虽然正式公布,但并未实行。B选项时间表述错误,1904年1月颁布执行的“癸卯学制”是我国第一个实行的现代学制。C选项正确,学制的形成与发展受到社会生产力、社会制度、人口状况等因素的影响。D选项正确,在义务教育的学制年限方面,目前我国实行“六三制、五四制、五三制、九年一贯制”以及幼儿园、小学、初中一贯制等多种形式。

知识点:
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(单选题)在中学的高年级阶段,教师就教材中的某一专题进行有理有据、首尾连贯的论说,中间不插入或很少插入其他活动,这属于讲授法中的( (单选题)学生在教师的指导下参加社会实践活动,培养解决问题的能力和多方面的实践能力。这属于下列哪一种教学方法?( ) (单选题)张老师在不同时间给学生测试了同一张试卷,发现学生两次成绩基本相当。这说明该测验的( )较高。 (单选题)我国义务教育最本质的特征是( )。 (单选题)( )是我国实行的第一个现代学制,该学制明文规定教育的目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”,明显体现了“中学为体, (单选题)德国哲学家纳托尔普说:“在事实上个人是不存在的,因为人之所以为人,是因为他生活于人群之中,并且参加社会生活。”这种观点属 (单选题)( )在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导作用。 (单选题)孔子主张把人分为四等:“生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之又其次也,困而不学,民斯为下矣。”这反映了影响人发展因素 (单选题)原始社会时期,生产资料是公有的,由此决定了儿童是公有的,也是公育的,因此教育机会对所有儿童都是均等的。这说明原始社会的教 (单选题)教育的( )是指教育具有自身规律,对社会的经济、政治、文化等方面具有能动的作用。

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