(单选题)

中国社会的“高考状元”情结，有着比较复杂的成因。它是长期以来社会功利化教育思维的一种产物，同时在今天也更受到形形色色的“状元经济”的刺激，包括复读学校、教育培训机构，乃至媒体、自媒体等，都对高考状元、高考分数排名有很强的关注与推介动力。这或是它被年年讲，但依然年年存在的现实原因。不过，要真正消除高考后炒作“状元”、升学率等现象，也没那么难，主动权其实更多还是在教育部门和学校的手中。
接下来最有可能讲述的是：

A.为何说真正消除高考后炒作状元现象并不难

B.地方教育部门和学校联手促进“高考状元”

C.教育部门和学校如何消除炒作“高考状元”

D.探讨如何彻底消除“高考状元”热的现象

参考答案：C

参考解析：

第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段开头讲中国社会具有“高考状元”情结及原因，然后通过转折提出对策，也就是要消除高考后炒作“状元”其实很简单，主动权在教育部门和学校。话题落在转折之后，应继续围绕“消除高考后炒作‘状元’主动权在教育部门和学校”具体如何实施展开论述。
第二步，对比选项。A项不是对策实施，排除。B项“促进”与文段“消除”相矛盾，排除。D项未体现话题“教育部门和学校”，排除。
因此，选择C选项。

知识点：下文推断言语理解与表达语句表达公务员国考