丰盛的科普“大餐”不仅要“合胃口”，也要“易消化”。语言通俗易懂、形式生动活泼、渠道触手可及，少一些说教、多一些对话，传播严谨科学知识的科普讲解也可以做到________、喜闻乐见。比起借助专业设备健身，老年人或许更加期待从科普中了解如何在家________一把椅子、一条毛巾、一面墙甚至一瓶水来锻炼身体；相比于一些________的术语和晦涩难懂的分析，老年人或许更加期待诙谐幽默的表达、简单易懂的白话。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：

参考解析：

第一步，分析第一空。根据“语言通俗易懂、形式生动活泼、渠道触手可及，少一些说教、多一些对话，传播严谨科学知识的科普讲解也可以做到________、喜闻乐见”可知，横线处词语与“严谨科学”相照应，与“喜闻乐见”语义相近，文段的意思是少一些说教、多一些对话，严谨科学知识也可以通过有趣的方式呈现出来被人们接受，该空词语应表达有趣之意。
A项“亦庄亦谐”指（讲话或文章的内容）既庄重，又风趣；B项“别有风趣”形容事物（多指文艺作品）具有特殊的情调或趣味；D项“妙趣横生”指洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。三者置于文段中均能体现严谨科学知识也可以通过有趣的方式呈现出来被人们接受之意，符合文意，均保留。
C项“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同，置于文段无法体现有趣之意，不符合文意，排除C项。
第二步，分析第二空。根据“比起借助专业设备健身，老年人或许更加期待从科普中了解如何在家________一把椅子、一条毛巾、一面墙甚至一瓶水来锻炼身体”可知，横线处词语搭配“一把椅子、一条毛巾、一面墙甚至一瓶水”，与“借助”相照应，表达依靠、使用之意。
A项“凭借”指依靠，置于文段中与“一把椅子、一条毛巾、一面墙甚至一瓶水”搭配得当，且符合文意，保留。
B项“依附”指附着，依赖，从属，侧重不能自立或自给，置于文段中与“一把椅子、一条毛巾、一面墙甚至一瓶水”搭配不当，无法体现依靠、使用之意，不符合文意，排除B项。
D项“利用”指使事物或人发挥效能，也指用手段使人或事物为自己服务，置于文段取第一层含义，与“一把椅子、一条毛巾、一面墙甚至一瓶水”搭配得当，且符合文意，保留。
第三步，分析第三空。根据“相比于一些________的术语和晦涩难懂的分析，老年人或许更加期待诙谐幽默的表达、简单易懂的白话”可知，横线处词语与“晦涩难懂”构成并列关系，与“诙谐幽默”“简单易懂”形成反向照应，表达难以理解之意。
A项“讳莫如深”指紧紧隐瞒，置于文段无法体现难以理解之意，不符合文意，排除A项。
D项“高深莫测”指没法儿揣测究竟高深到什么程度，多指言行使人难以了解或理解，置于文段能体现难以理解之意，符合文意，保留。
因此，选择D选项。