(单选题)

“六学二馆”是唐朝最高学府，主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，平民老百姓的子弟仅占少数或者无法入学。这证明了古代教育的（）。

A.阶级性

B.刻板性

C.世俗性

D.等级性

参考答案：D

参考解析：

古代教育特征是阶级性、等级性、道统性、专制性、刻板性和象征性。唐朝“六学”的国子学仅收三品以上官员子女，“二馆”的崇文馆和弘文馆则专收皇族近亲及官员子女。说明了我国古代社会采取森严的等级制。故选D。
A项：阶级性，指教育反应统治阶级的利益，为统治阶级服务，成为管理国家的工具。不符题意，故不选。
B项：刻板性，指教学方法和学习方法呆板没有变化，不知变通、不够灵活。是古代教育的特征。不符题意，故不选。
C项：世俗性，是近代教育的特征，不是古代的，不符题意，故不选。

知识点：教育的发展教育学教育与教育学教师招聘教育综合知识

“六学二馆”是唐朝最高学府，主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，平民老百姓的子弟仅占少数或者无法入学。这证明了古代教育的（ ）。

“六学二馆”是唐朝最高学府，主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，平民老百姓的子弟仅占少数或者无法入学。这证明了古代教育的（）。