(单选题)

我国在学习传统文化时，一方面宣扬古代“孝道、仁义、诚信”等优秀文化，一方面摒弃“男尊女卑、鬼神宿命”等封建文化。这体现了教育对文化的（）功能。

A.保存

B.交流

C.选择

D.创新

参考答案：C

参考解析：

对古代文化的“取其精华去其糟粕”，属于教育对文化的选择功能，即筛选和整理功能。故选C。
A项：保存，指教育以文化为中介，使得人类积累的文化代代相传。不符题意，故不选。
B项：交流，指教育通过内在的教育过程本身和外在的交流，达到促进文化发展的作用。不符题意，故不选。
D项：创新，指教育活动中构建新的文化特质和体系，使文化得到不断更新和发展。不符题意，故不选。

知识点：教育与文化教育学教育与社会的发展教师招聘教育综合知识

我国在学习传统文化时，一方面宣扬古代“孝道、仁义、诚信”等优秀文化，一方面摒弃“男尊女卑、鬼神宿命”等封建文化。这体现了教育对文化的（ ）功能。

我国在学习传统文化时，一方面宣扬古代“孝道、仁义、诚信”等优秀文化，一方面摒弃“男尊女卑、鬼神宿命”等封建文化。这体现了教育对文化的（）功能。