语文课上，有学生提出问题，王老师没有直接解答，而是让同学们就此问题发表自己的观点，交流彼此的意见，最后总结得出问题的答案，王老师运用的教学方法是（）

(单选题)“性相近也，习相远也”这句话出自（ ）。 (单选题)1992年，原国家教委正式颁布了《九年制义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》。这是建国以来制定的教学计划中的（ (单选题)（ ）正式施行的《中华人民共和国教师法》，为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障。 (单选题)（ ）是教师社会地位最直接和最基础的指标。 (单选题)被誉为“教育上的哥白尼”的18世纪的自然主义教育家（ 　），强调教育要顺其自然，要根据儿童的发展阶段实施教育，在西方教育 (单选题)看到墙砖变得潮湿，就推知将要下雨，这种心理活动是（ ）。 (单选题)班主任的根本职责是（ ）。 (单选题)涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之间，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了教育目的的（ ）。 (单选题)根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（ ）。 (单选题)根据对已有的课程、教材使用的经验教训，得出某种结论、认识和原则来确定课程内容的方法称为（ ）。