刘老师认为学科教学重点是将学科的基本概念和原理讲解清楚，以便学生掌握。由此可以推断刘老师支持（  ）的学习理论。

(单选题)下列哪一项是课堂教学的直接依据？（   ） (单选题)设计课程时，按课程逻辑进行设置，前后内容不重复的组织方式是（   ）。 (单选题)在课程评价方面，因为不赞同泰勒的目标评价模式，（   ）提出了目标游离评价模式。 (单选题)下列关于新课程改革的说法，正确的一项是（   ）。 (单选题)学生是发展中的人，这就意味着（   ）。 (单选题)教师除了掌握本学科的知识外，还需要了解一些学生心理的知识，这属于教师知识构成中的（   ）。 (单选题)下列关于我国新型师生关系的表述，不正确的一项是（   ）。 (单选题)西方学制中，双轨制中“大学—中学（包括中学预备班）”是哪一轨？（   ）。 (单选题)素质教育的重点是（   ）。 (单选题)关于我国的教育目的有一种“四有、两爱、两精神”的说法，这个说法出自（   ）。