教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这句话体现了教师劳动的（ ）。

(单选题)小叶的父母认为女孩读书没用，还不如早点出去打工，补贴家用，而小叶自己也表示不想上学，于是小叶的父母便安排刚小学毕业的小叶 (单选题)妈妈与小明约定，只要小明本学期期末考试取得好成绩，就奖励他最喜欢的坦克玩具，这在心理学中属于（ ）。 (单选题)在马斯洛的需要层次理论中，最高级的需要是（ ）。 (单选题)在德、智、体、美诸教育因素中，属于主导地位的是（ ）。 (单选题)以培养学生探索知识、发现知识为主要目标的一种教学模式是（ ）。 (单选题)下列关于教育要素之间的关系，说法正确的是（ ）。 (单选题)下列不属于学生本质特点的是（ ）。 (单选题)《大学》中开篇第一句话“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”提出了明明德，亲民，止于至善三条纲领，指出大学的宗旨在于 (单选题)“望梅止渴”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法，不正确的是（ ）。 (单选题)（ ）能发挥教学工作的“组织者”作用，可以确保不同教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。