在德、智、体、美诸教育因素中，属于主导地位的是（ ）。

(单选题)被誉为“课程评价之父”的美国专家泰勒提出了（ ）。 (单选题)将记忆和遗忘看作是个人维护自我的动态过程，认为是人们常常压抑早年生活中痛苦的记忆，以免因为这种记忆引起焦虑或不安的心理学 (单选题)对课程实施产生较大影响的是（  ）。 (单选题)经由感性知识过渡到理性知识，并形成对知识的概括的心理过程是（  ）。 (单选题)现代认知心理学认为能提高信息的激活和提取速度，也会节省极为有限的工作记忆存储空间的信息表征方式是（  ）。 (单选题)以教师作为开发主体的课程是（ ）。 (单选题)新课程改革中，强调以分科课程为主的学段是（ ）。 (单选题)学习积极性中最现实、最活跃的心理成分是（ ）。 (单选题)美国教育家杜威倡导的课程理论是（  ）。 (单选题)班杜拉将对行为操作能力的知觉以及有关恪守自我生成能力的信念称为（  ）。