数学课上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上，分别拿走1/4，2/8，4/16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生了浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习有（  ）。

(单选题)福勒布朗根据教师不同时间段关注的焦点的不同，把教师专业发展阶段分为三阶段，如果一位教师开始思考“如何让一堂课上的更有效率 (单选题)“关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。”这是《小学教师专业标准试行》中提出的对教师在（   ） (单选题)我国1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使适龄儿童、少年 (单选题)下面说法中，属于孟子的教育目的观的是（   ）。 (单选题)卢梭认为“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，他不希望教育成为一个强迫的、外在的过程，不希望教育抹 (单选题)我国的电视节目“中国诗词大会”已播到第五季，深受观众喜爱。通过观看节目，大家逐渐开始重视古诗词的学习，对老祖宗的经典宝藏 (单选题)个体身心发展有着一定的规律性和特点，其中“中心四周律”、“头尾律”体现了个体身心发展的（   ）规律。 (单选题)教育活动有着悠久的发展史，其中不属于古代教育发展特点的是（   ）。 (单选题)在（   ）的教育体制中，教育强调通过身体、道德、智力和审美等方面的训练，把受教育者培养成具有健美体格、高尚情操、广泛文 (单选题)吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为（   ）。