(单选题)

在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.个别差异性

参考答案：B

参考解析：

阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。教师不能不顾学生的年龄特征和接受能力，把儿童的教育“成人化”，教师不要采用“一刀切、一锅煮”的方式对待学生。故选B。
A项：顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。不合题意，故不选
C项：互补性首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿；其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。不合题意，故不选。
D项：个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。如果题干表述为在同一个班级里面教师对不同学生采用“一刀切”违背了个体差异性。不合此处题意，故不选。

知识点：身心发展规律教育学教育与个体的发展教师招聘教育综合知识

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在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展（ ）。

在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展（）。