学生心理发展主要表现出四个基本特征，一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（ ）。

(单选题)决定教育性质的根本因素是（   ） (单选题)教育学开始成为一门独立学科的标志（   ） (单选题)中国出现学校教育形态是在（   ） (单选题)狭义教育的对象主要是青少年和（   ） (单选题)进行间接证明最关键的是证明反论题的（   ） (单选题)下列不属于按照前提和结论一般性程度的不同划分的推理（   ） (单选题)对概念所做正确概括的是（   ） (单选题)由人推车、人提水桶归纳出“力是物体对物体的作用”的归纳方法（   ） (单选题)研究思维的形式及其规律的科学是（   ） (单选题)作者对事物所持的看法是（   ）