学生心理发展主要表现出四个基本特征，一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（ ）。

(单选题)教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。这是教师劳动的（  ）特点的体现。 (单选题)赵老师认为好的老师不仅仅是管理学生考高分，而应该是“教之以事，而育诸德者也”。这里赵老师主要强调了教师的（  ）角色。 (单选题)数学系的魏建任酷爱围棋，经常在网上学习关于围棋的知识，还去各地参加围棋比赛，和高手交流心得体验。这种学习方式体现了（   (单选题)行为目标也称操作目标，是指用可观察和可测量的学生行为来陈述的目标。行为目标的陈述应具备的三个基本要素不包括（） (单选题)涛涛认为法律规定如果不能真正的保证公民的合法权利，不适应社会发展，那么就应该修订法律。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，涛 (单选题)下列选项中属于个人本位论的是（  ）。 (单选题)张老师是某县重点高中的数学老师，教学水平受到学生和家长的一致称赞。然而本学期张老师被借调去教小学三年级的数学课，虽然张老 (单选题)“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化已”这反映了（  ）因素对人发展 (单选题)邱迪很喜欢唱胡彦斌的《红颜》，可是自从听了别人用《红颜》的调唱《小苹果》的词后，就再也唱不好《红颜》了。这里发生了（   (单选题)开学伊始，爸爸就对高远说，如果高远考试进入前三名就会受到同学们的欢迎，于是高远在学习上变得非常积极。高远的这种学习动机属