(单选题)
初中生小慧在解决问题时,习惯于一次性考虑多重假设,希望同时兼顾多个属性,这种认知风格属于( )。
A.系列型
B.冲动型
C.整体型
D.沉思型
参考答案:C
参考解析:
整体性的学生倾向于使用比较复杂的假设,每个假设同时设计若干属性,从全盘上考虑如何解决问题。题干小慧解决问题时,习惯于一次考虑多重假设,兼顾多个属性,属于整体型认知风格。故选C。
A项:系列性的学生把精力集中在一步一步的策略上,提出的假设一般比较简单,每个假设只包括一个属性,也就是说从一个假设到一下个假设是呈直线的方式进展的。不合题意,故不选。
B项:冲动型学生回答问题速度快,但正确率较低。不合题意,故不选。
D项:沉思型学生回答问题速度慢,但正确率高。不合题意,故不选。
知识点:学生差异 教育心理学 心理发展与教育 教师招聘 教育综合知识