从教学与学生的关系看，教师是学生学习的（   ）

(单选题)某校通过创设良好的环境，如美观清洁的校园、朴实庄重的校舍、明亮整洁的教室和良好的班风学风等来对学生进行道德教育。这种做法 (单选题)就心理而言，儿童的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具有形象思维到抽象逻辑思维。这说明人的发展具有（ (单选题)修订后的布鲁姆教育目标分类学中，最高水平的认知学习目标是（    ） (单选题)现在学校教学的基本组织形式是（ ） (单选题)有效教学的所有行为中最重要的是教师是否具有（ ）。 (单选题)国家对某一学科的教学内容及进度做出规定性的指导性文件称为（ ）。 (单选题)借助各种静态的教学手段，如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法是（ ）。 (单选题)“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 (单选题)提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度的教育家是（ ）。 (单选题)学生尊重、信任教师，服从教师的教导，同时也希望得到教师的关注、鼓励和表扬，是因为学生具有（ ）。