影响教师教育教学成效的直接因素是（  ）

(单选题)美术老师带学生参观故宫博物馆，欣赏《清明上河图》《马踏飞燕》《四羊方尊》等作品。这属于（ ）的范畴。 (单选题)“少年强则国强，少年自由则国自由”体现了教育目的的（ ）。 (单选题)在个体的发展过程中存在很多发展的关键期，如口语关键期、智力关键期等。这体现了身心发展的（ ）特征。 (单选题)最早提出“学校文化”这一概念的是（）。 (单选题)下列教育家中，（）认为教育的最终目的是为人的永生作准备。同时他又认为教育有其现世目的，人应该过好现世生活。 (单选题)在讲授中国古代建筑时，赵老师在课堂上播放了有关苏州园林、故宫等建筑的图片、视频资料。这里所采用的直观方式是（  ）。 (单选题)教育为的是培养教士和僧侣，教育内容主要是文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐。这是古代（  ）的特征。 (单选题)学生认识了鲤鱼的概念后，又学习了鱼的知识。这种学习属于（  ）。 (单选题)加涅的智慧技能的学习不包括（）。 (单选题)娇娇被椅子绊倒本想哭，当看到奶奶边用手打椅子边说“让你绊倒娇娇，打死你”，娇娇就开心的笑了，跟着奶奶数落凳子。娇娇的做法