用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是（    ）。

(单选题)小艺看到鸟儿在天上飞特别羡慕，于是张开小手和双臂，装作自己是鸟儿一样“飞来飞去”。这体现了想象的（ ）功能。 (单选题)王曦同学因为昨天晚上熬夜玩了王者荣耀，结果今天上课一直没有精神。这是（ ）。 (单选题)学生小刚准备考教师资格证，做模拟题的时候，每次都要测算一下自己是否能达到70分的及格线。反复测算几次都能达到以后，他的学 (单选题)数学老师王老师近期的教学内容讲解的是简单的四则运算，但进行模拟考试的时候，给学生发的试卷中却出现了大量的图形题。最后导致 (单选题)朱熹在《读书之要》：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”，其中所体现的教学原则是（  ）。 (单选题)某学校想将教室的座位编排从传统的“秧田式”改为“小组式”。于是先选了两个班级，一班采用“秧田式”，一班采用 “小组式”， (单选题)以下课程资源的划分中，是根据物理特性划分的是（  ）。 (单选题)以下观点中，与“近朱者赤，近墨者黑”的观点不一致的是（  ）。 (单选题)在编排“三位数乘两位数”这一课程内容时，上一节课的内容是“两位数乘两位数”。这说明数学教材在编排的时候的组织方式是（   (单选题)学习朱自清的《春》，冯老师没有按照课文原来的程序进行教学，而是带学生到校园里去感受桃花红、柳叶绿。冯老师认为课文的知识重