杜威提出“教育无目的论”，其主要思想是（   ）。

(单选题)用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是（    ）。 (单选题)个体在认知活动中加工或组织信息时，所显示出来的独特而稳定的风格，称为（    ）。 (单选题)教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意就抢先回答，这类学生的认知风格属于（    ）。 (单选题)罗杰斯认为，人类精神世界中两个不可分割得有机组成部分是（    ）。 (单选题)具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（ ）。 (单选题)学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是（    ）。 (单选题)利用二十四节气歌诀熟记各个季节，可显著提高记忆效果，这种策略是（    ）。 (单选题)下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感（    ）。 (单选题)张磊发现，在检查自己做完的试卷和作业时，很难发现其中的错误，但帮助别的同学检查时，轻易发现错误，由于（    ）的影响。 (单选题)瑞士心理学家（    ）揭示了个体认知发展的一般规律。