(单选题)
教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于()。
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化
参考答案:A
参考解析:
原型定向就是了解原型的活动结构,从而使主体明确活动的方向,知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。这一阶段是主体掌握操作性知识的阶段,也是心智技能形成的准备阶段。教师通过清楚而细致地演算例题让学生知道知识点应该如何运用属于原型定向。故选A。
B项:心智技能形成的三阶段论中不存在原型模仿阶段,为干扰选项,故不选。
C项:原型操作阶段,借助于实物模型、图片、示意图或动作等,依据智力活动的实践模式,把学生在头脑中已建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施,帮助理解心智技能学习的内容,以获得完备的动觉映象,有利于形成新的智力活动。为干扰选项,故不选。
D项:原型内化即智力活动的原型向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。为干扰选项,故不选。
知识点:技能学习 教育心理学 学习心理 教师招聘 教育综合知识