中国古代教育家荀况“不闻不若闻之，闻之不若见之”，“闻之而不见，虽博必谬”的观点体现了（  ）。

(单选题)现代社会，教育容易出现“5+2=0”的现象，即家庭和学校、社区的教育影响背道而驰，这是人们不期望看到的。家访、家校合作可 (单选题)强调评价时根据课程目标编制“合理的”课程计划，根据事先确定的目标选择教学内容和方法，而后评估和改善教学制度，直到达到既定 (单选题)我们中小学一般采用的期中考试、期末考试跟平时的考查形式相比，均属于（   ）评价。 (单选题)《学记》被称之为“教育学雏形”，提出了很多有益于教学的原则。其中，“学不躐等”、“不陵节而施”都体现了（   ）。 (单选题)学校的中心工作是教学，教学对于学生非常重要，教学的首要任务是（   ）。 (单选题)以学校为本位、由学校自己确定的课程，能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势，具有多样性和可选择性的课程称之 (单选题)根据（   ）分类，把课程分为必修课程和选修课程。 (单选题)《论语·子路篇》记载了孔子教育弟子的语句：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话主要体现了，作为教师具有（   (单选题)学生是人，是接受教育的未成年国家公民，学生身上最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（   ）。 (单选题)中国近代制度化教育兴起的标志是（   ），以及颁布了一系列的近代学制。