教师素质的核心是（）

(单选题)皮亚杰认为中学生思维发展的阶段是（   ）。 (单选题)备课要求备教材、备学生、备教法，其中备学生的关键在于（   ）。 (单选题)“试误说”的提出者是（   ）。 (单选题)运用缩减和编歌诀的方法进行记忆的学习策略是（   ）。 (单选题)“鸡不是鸟”，这是思维形式中的（ ）。 (单选题)王明上完语文课后，久久沉浸在语文课上讲的文学作品中，在下节的数学课上仍然回味语文课的内容，不能集中精神听课，出现问题的注 (单选题)活动中心课程论的提出者是（   ）。 (单选题)刘老师为同学们播放“冰上圆舞曲”这一乐曲时，有的同学会出现舞者在冰上翩翩起舞的视觉形象，学生这种心理活动属于（   ）。 (单选题)初一刚入学，赵老师为了了解学生数学的学习准备程度，通过作业、调查和测评等方式对学生进行了评价，这种教学评价被称为（    (单选题)教师不再在上课时向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，