下列选项不属于说课对象的是（  ）。

(单选题)遭遇挫折后通过写诗、绘画等抒发被压抑的情感。这体现的自我防御机制是（ ）。 (单选题)当你和朋友在车站候车时，偶然被一张色彩鲜艳、醒目的宣传栏吸引了注意，这里的注意是指（ ）。 (单选题)世界上有150多万种生物，形态各异，但“新陈代谢”是它们共同的、本质的属性。这体现了思维的（ ）。 (单选题)学生学习“月亮绕地球转”这一规律，这属于（ ）的学习。 (单选题)肖笑在解决问题时，能够在心理上控制若干变量 ，同时还能考虑到其他几个变量。他最可能处于皮亚杰认知发展的（ ）阶段。 (单选题)为了维护公共卫生，对随地吐痰者给予批评教育或罚款，这里所采用的行为塑造机制是（ ）。 (单选题)“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。都处于创造性思维的（ ）阶段。 (单选题)孤立地去记12对脑神经的名称是相当困难的，但如果把它们编成有益的顺口溜“一嗅三视三动眼，四滑五又六外展，七面八听九舌咽… (单选题)解一个6个字母的字谜（如source），假如确实有这样的一个词存在，你只要系统地改变这6个字母的次序，每次到词典中去查字 (单选题)把饥饿的鼠置于箱内，白鼠偶然踏上操纵杆，供丸装置就会自动落下一粒食丸。白鼠经过几次尝试，会不断按压杠杆，直到吃饱为止。这