学生的当前水平和在成人指导下可以达到的最高水平之间的差距，维果斯基称之为（）

(单选题)《周礼》中记载“师也者，教之以事，而育诸德者也”。这里主要体现了教师的（  ）角色。 (单选题)物理系的小许酷爱古风音乐，除了爱听音乐外，还经常利用假期时间外出寻访名师学习填词作曲。小许的这种学习方式体现了（  ）理 (单选题)根据布卢姆的教学目标分类，说法正确的是 （  ）。 (单选题)方兰认为尊重人的生命比遵守僵硬的社会规范更为重要，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，方兰所处的道德发展阶段是（ ） (单选题)（  ）认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个性特征的人。 (单选题)课间小兰向小芳抱怨，老师总是跟自己过不去，明知道自己不会还让自己上讲台出丑。旁边的小薇却觉得王老师让自己上讲台做那么简单 (单选题)“南人善泳，北人善射”这反映了（  ）因素对人发展的影响。 (单选题)语文课上，老师分析了部首“扌”和“木”的区别，下课后李琦心想终于分清“拆”、和“柝”了，再也不会写错别字了。这里发生了（ (单选题)高远这一学期上数学课非常认真，课下也争着做数学练习，因为他开学伊始就给自己制定了数学的学习目标，一定要考进班级前三名，争 (单选题)手工课上，壮壮忘记带裁纸刀，正准备借同桌李铭的来用。结果看到李铭把“公交卡”当裁纸刀用的一幕，壮壮恍然大悟。这里主要是（