(单选题)
在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论。使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换,最早使用这一方法的是( )。
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.科尔伯格
D.皮亚杰
参考答案:C
参考解析:
美国心理学家科尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法,故选C。
A项:罗杰斯是人本主义的代表人物,倡导以学生为中心,但未对道德问题进行专门研究,不符题意,故不选。
B项:马斯洛提出了需要层次理论,也无关于道德问题的代表研究,不符题意,故不选。
D项:皮亚杰关于道德的研究使用的是对偶故事法,不符题意,故不选。
知识点:态度与品德 教育心理学 学习心理 教师招聘 教育综合知识