在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（ ）。

(单选题)小学语文老师要了解小学生身心发展的特点和年龄特征，这属于（ ）。 (单选题)小学《道德与法治》课程内容的组织，打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和 (单选题)《中小学综合实践活动课程指导纲要》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，其性质为（ ）。 (单选题)西欧现代学制发展过程中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。 (单选题)纳托尔普说：“事实上，个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。”这属于教育目的的（ (单选题)生理课上，亮亮了解到人的一生发展规律，幼儿期出现第一个加速发展期，然后是童年期的平稳发展，到了青春发育期的第二个加速发展 (单选题)据苏联的一些经济学家统计，一个熟练工人接受一年的科技文化教育，比工人在工厂工作一年，平均能提高工作效率1倍。这体现了教育 (单选题)“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”这句话出自（ ）。 (单选题)人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展才是好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育 (单选题)某儿童的道德价值是由“妈妈让不让我做”所决定的，认为不去做大人不允许的就可以不用挨骂，该儿童道德发展处于（ ）。