幼儿给妈妈送礼物，送自己喜欢的洋娃娃玩具，但是不会考虑妈妈的喜好，认为自己的喜欢就是妈妈喜欢的。根据皮亚杰发展阶段理论，该阶段的儿童处于（）阶段。

参考解析：

皮亚杰认知发展阶段理论是瑞士儿童心理学家皮亚杰在其发生认识论、运算逻辑和儿童心理学体系中提出的关于儿童认知发展可以分为四个阶段的理论。前运算阶段（2-7岁）。儿童的概念是具体的、动作的，而非抽象的，思维具有不可逆性；认为外界的一切事物都是有生命的、有感知的、有情感的，即所谓的泛灵论；一切以自我为中心。指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样；思维不守恒性。结合题干分析，幼儿给妈妈送礼物，送自己喜欢的洋娃娃玩具，但是不会考虑妈妈的喜好，认为自己的喜欢就是妈妈喜欢的，指的就是前运算阶段里的“一切以自我为中心”。故答案选B。
A项：感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是：儿童只是依靠感知动作适应外部世界，构筑动作格式。本阶段儿童在认知上的主要成就是：主体和客体分化和因果联系的形成。无符合题意特点，故不选。
C项：具体运算阶段（7、8-11、12岁）。这一阶段的儿童认知和思想有两个特点，一是思维开始具有较大的变易性，出现了可逆性，能解决守恒问题，能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系；另一是能对具体事物进行群集运算，包括组合性、逆向性、结合性、同一性、重复性或多余性等运算。无符合题意特点，故不选。
D项：形式运算阶段。本阶段的最大特点在于：儿童思维已能摆脱具体事物的束缚，不受具体事物的内容的局限，能把形式与内容分开，进行抽象的逻辑思维，即能运用符号进行命题演算，能根据假设进行逻辑推理。无符合题意特点，故不选。