“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”这是在强调教学应该遵循（）。

(单选题)充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程称为（）。 (单选题)师生关系的本质是（）。 (单选题)学生特别是小学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明他们具有（）。 (单选题)美国单轨学制自下而上的结构是小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列、多种分段，即六三三，五三四等。自美国单轨学制 (单选题)教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展与全面发展为目标。马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人的 (单选题)具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。 (单选题)政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着（）。 (单选题)不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思维亲自发现真理，提出这种教育方法的教育家是（）。 (单选题)中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是（） (单选题)“教育”一词最早见于（ ）中的“得天下英才而教育之，三乐也”。