奥苏贝尔认为意义学习的条件有（）

(单选题)我国学制中，第一次规定了男女同校、废除读经，扩充了自然科学内容的学制是( )。 (单选题)强调“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”这是哪 (单选题)教育研究中，从总体所包含的全部个体中随机抽出一部分个体作为调查的对象，借以推断、说明总体的一种调查叫做（ ）。 (单选题)小学生的思维发展遵循由具体思维到抽象思维的规律，因此教育要循序渐进，这体现了个体身心发展的( )。 (单选题)子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”《论语》中这句话体现了( )的教育思想。 (单选题)小学布置作业要求帮助学生“跳一跳，摘桃子”，这符合下列谁的理论？（ ） (单选题)根据埃里克森人格发展阶段论指出，小学生面临的主要任务是（ ）。 (单选题)学生怕学习太累，又怕受爸爸妈妈的批评，但学习不努力一定会受到爸妈的批评，他必须选择其一，这是意志品质的（ ）。 (单选题)小华看了《独立宣言》，看完之后关于美国的独立和历史在他的脑海里印象更加深刻，据此他根据自己的理解还画了美国总统在宣言时候 (单选题)班上莹莹同学经常在小组活动中，她在大家集思广益的时候产生的观点和主意很多，数量上也是远超其他同学，莹莹同学的表现体现了创