(单选题)

通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。下列选项中，能够反映高原现象的是（）。

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”

B.“飞流直下三千尺、疑是银河落九天”

C.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”

D.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”

参考答案：D

参考解析：

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”翻译：我渐渐消瘦衣带宽松也不后悔，为了她我情愿一身憔悴。题干形容的是求而不得的心理状态，故选D。
A项：落花不是没有感情的东西，即便自身已经凋零，也甘愿化做泥土滋养下一代鲜花茁壮成长。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；愿意自己的高风亮节感召年青一代。不合题意，故不选。
B项：壮观的瀑布从高处急冲直流而下,真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。这两句诗写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴的气势。不合题意，故不选。
C项：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。不合题意，故不选。

知识点：技能的学习中学生学习心理知识与技能的学习教师资格证-中学教育知识与能力

通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。下列选项中，能够反映高原现象的是（ ）。

通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。下列选项中，能够反映高原现象的是（）。