logo
首页 课程 题库 资讯 师资
加微福利
APP 400-8989-766
search
公考题库 > 教师资格证-中学 > 教育知识与能力

(单选题)

杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展? (   )

A.动作思维

B.直觉思维

C.辐合思维

D.发散思维

参考答案:D

参考解析:

发散思维又称求异思维,是指人们解决问题时,思路朝着各种可能的方向扩散,从而求得多种答案,题干中“一题多解”正是体现出了发散思维。故选D。
A项:动作思维又称实践思维,是凭借直接感知,以实际行动作为支柱的思维过程,是通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程。不符题意,故不选。
B项:直觉思维,是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断,猜想、设想,或者在对疑难百思不得其解之中,突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。不符题意,故不选。
C项:辐合思维又称聚合思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的或是最好的答案。不符题意,故不选。

知识点:思维 中学生学习心理 学习的认知基础 教师资格证-中学 教育知识与能力
华图在线app
(单选题)建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于( )。 (单选题)子路对教育的作用不以为然,说:南山有竹,人不去管它,照样长得直:砍来当箭,照样能穿透犀牛皮。孔子对他说:若是将砍来的竹子 (单选题)班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的德育方法是( )。 (单选题)新课程改革以来,不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一,这种评价属于( )。 (单选题)20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式,在世界各国产生了较大影响,其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合 (单选题)要充分发挥课程在学校教育中的作用,就必须编制好三个文本。这三个文本是( )。 (单选题)设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课,其开设的范围是( )。 (单选题)卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于( )。 (单选题)在学制发展过程中,有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育,初中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制 (单选题)我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?( )

添加您的

专属公考咨询师

扫码领专属好礼

返回顶部