以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容。预设学习活动方式（ ）。

(单选题)国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。持这种教育目的观的价值取向是（ ）。 (单选题)决定教育的领导权的是（ ）。 (单选题)提出“白板说”的教育家是（ ）。 (单选题)对儿童青少年的成长发展提供了前提和可能性的是（ ）。 (单选题)以下不是四书的有（ ）。 (单选题)教育“生物起源说”的代表人物是（ ）。 (单选题)中学生晓娜对自己要求很完美，她认为每件事情都应该做到尽善尽美，否则就是失败的。晓娜常常因此而苦恼，对晓娜应该采用（ ） (单选题)何老师把按时完成、字迹工整、错误较少同学的作业本摆放在讲台一侧，贴上“勤奋好学”的标签。这属于运用了（ ）。 (单选题)静静在学校特别听话、严格遵从老师的要求，她认为只有这样，才能被称为“好孩子”。这属于科尔伯格道德发展的（ ）。 (单选题)课堂上，老师提问时学生们鸦雀无声，个个无精打采、心不在焉。这种课堂气氛属于（ ）。