李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（ ）。

(单选题)撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ） (单选题)中学生小华吃饭时总是不住的抽纸巾，如果不抽，就会很难受，明明知道已经够用了还是控制不住去抽。他的问题是（ ）。 (单选题)孔子的思想著作《论语》中“不愤不启，不悱不发”所体现的教学原则是（  ）。 (单选题)真真喜欢把自己学过的知识用图表或导图表示，往往达到事半功倍的效果。真真是运用了（ ）。 (单选题)东东泡面的时候需要收集热气，就四处找饭盒的盖子，却对手边的书本和kindle视而不见。这说明东东在解决问题时受到哪种因素 (单选题)当高一（3）班的同学们当听到自己的班级是这次校运动会的第一名时忍不住跳起大声欢呼起来，他们的这种情绪状态属于（ ）。 (单选题)为了在化学比赛中获得好名次，张亮在备考过程中对化学学科产生了浓厚的兴趣，晚饭后总是不由自主的学起化学来。张亮的这种心理活 (单选题)在德育过程中,教育者要对受教育者思想品德的形成和变化,坚持长期抓、反复抓的做法主要反映了哪一徳育过程规律？（   ） (单选题)成绩优异的张龙认为是自己的能力足够，才能在考试中屡获佳绩。根据韦纳的成败归因理论，能力属于（  ）。 (单选题)在谈到课堂管理的作用时，某教师指出，课堂管理能够持久地维持良好的学习环境，有效地排除各种干扰因素，使学生充分地参与到学习