2011年湖北省直事业单位考试《基本素质测试》A卷(精选)
2011年湖北省省直事业单位招录考试
《基本素质测试》A卷(精选)
一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案,并将相应字母填入括号内。每题1分,共85分)
1.践行科学发展观,必须在经济发展的基础上,加快推进以()为重点的社会建设。
A. 文化教育B. 改善民生
C. 公共服务D. 社会保障
【答案】B
【题型】时政
【考点】科学发展观
【解析】坚持以人为本,践行科学发展观,归根结底是要解决民生问题。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生。
2.2011年中央一号文件的主题是()。
A. 城市房价调控B. “十二五”规划
C. 农田水利建设D. 加强社会管理
【答案】C
【题型】时政
【考点】中央一号文件
【解析】2011年中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》 以水利改革发展为主题,是新中国成立以来中央首个关于水利的综合性政策文件,向全党全社会发出了大兴水利的明确信号,就是要抓住当前水利这个薄弱环节,解除水利这个瓶颈制约,夯实农田水利这个重要基础,尽快扭转水利建设滞后的局面。
3.温家宝总理在2011年政府工作报告中指出,要保障主要农产品、基本生活必需品、重要生产资料的生产和供应,落实()。
A. “米袋子”采取省长负责制和“菜篮子”采取市长负责制
B. “米袋子”采取县长负责制和“菜篮子”采取市长负责制
C. “米袋子”采取县长负责制和“菜篮子”采取区长负责制
D. “米袋子”采取区长负责制和“菜篮子”采取乡长负责制
【答案】A
【题型】时政
【考点】十二五规划
【解析】温家宝总理在2011年的政府工作报告及十二五规划中提出了要大力发展生产,保障主要农产品,基本生活必需品,重要生产资料的生产和供应,落实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制。
4.“湖北省”建制始于()。
A. 元朝B. 明朝
C. 清朝D. 民国
【答案】C
【题型】人文
【考点】历史
【解析】明朝时,全国设13个承宣布政使司,湖北属湖广布政使司。清代湖广分治,大体以洞庭湖为界,南为湖南省,北为湖北省,故清朝为湖北建省之始。
5.()审议通过了《中华人民共和国公务员法》,它标志着公务员管理上升到法律的高度。
A. 十届人大常务委员会十三次会议
B. 十届人大常务委员会十四次会议
C. 十届人大常务委员会十五次会议
D. 十届人大常务委员会十六次会议
【答案】C
【题型】时政
【考点】重要会议
【解析】《公务员法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2005年4月27日审议通过,自2006年1月1日起施行。它标志着公务员管理上升到法律的高度。
6.在我国,全国人大会议每年举办一次,由()召集。
A. 全国人大常委会B. 全国人大委员长
C. 全国人大主席办D. 全国人大委员长会议
【答案】A
【题型】时政
【考点】重要会议
【解析】《宪法》第61条第1款规定:“全国人民代表大会会议每年举行一次,由全国人民代表大会常务委员会召集。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要,或者有五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,可以临时召集全国人民代表大会会议。”
7.“十一五”期间,湖北城镇化建设进一步加快,基本上形成了以“一主两副”为格局。和其他城区活动,中心城区为文化发展的城镇化发展格局,其中的“两副”指()。
A. 武汉市和宜昌市
B. 武汉城市圈和鄂西生态文化保护圈
C. 宜昌市和襄阳市
D. 荆门市和十堰市
【答案】C
【题型】时政
【考点】湖北时政
【解析】“一主两副”是指一个主中心城市和两个副中心城市,在湖北,“一主”即武汉市,“两副”指宜昌市和襄阳市。
8.温家宝总理曾说:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”这句话体现了认识哲学道理是()。
A. 人民群众在实践中的认识的重要性
B. 间接经验不重要
C. 人们的认识来源于实践
D. 感性认识高于理性认识
【答案】C
【题型】马哲
【考点】认识的发展规律
【解析】“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”出自东汉哲学家王充的《论衡》,意思是指要知道房屋是否漏雨,人要在屋下,要了解政绩有何缺失,要深入民间。这句话充分体现了人们的认识来源于实践的哲学道理。
9.人工智能的出现对科学认识的意义是()。
A. 体现了人是意识的主体
B. 意识活动和其他物质活动的形式相同
C. 根本上改变了人类意识物质的规律性
D. 否定了物质对意识的决定作用
【答案】A
【题型】哲学
【考点】唯物论
【解析】略
10. 邓小平理论的精髓是()。
A. 一个中心,两个基本点B. 解放生产力,发展生产力
C. 两手抓,两手都要硬D. 解放思想,实事求是
【答案】D
【题型】中特
【考点】邓小平理论
【解析】解放思想、实事求是,是马克思主义的精髓,也是邓小平理论的精髓。
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