在区域活动中注重幼儿的自主性和主动性,可以从以下几个方面入手:
(1)目标的设置
教师设计目标要充分考虑幼儿的个性差异和活动过程中可能出现的种种情况,制定不同层次的教育目标,围绕目标创设区域活动,根据目标提供操作材料,以便吸引儿童,使幼儿能自觉、主动地去参与活动,获得发展。
(2)环境的创设
①环境的新、奇。幼儿对富有新意的环境总是表现得特别敏感而有兴趣,如果教师抓住时机,对幼儿进行启发、诱导,幼儿就能主动地、不断地获得信息。
②材料的多、趣。在选择、提供操作材料时,教师根据本班幼儿动作发展规律和发展水平进行投放。首先围绕同一教育目标,提供多种材料。其次,根据不同发展水平幼儿的需要,提供适宜的不同层次的材料。再次,根据幼儿生理、心理发展的特点,提供趣味性、可操作性、多功能性的材料。
(3)幼儿的活动
①幼儿在区城活动中主动探索。教师在各活动区为幼儿提供丰富的材料,为幼儿创设广阔的探索空间,解放幼儿的手脚和头脑,让幼儿成为真正的学习的主人。
②幼儿在区域活动中主动交往合作。区域活动为幼儿提供了广阔的自由的交往空间,可以自愿参加,自主选择,自由活动,幼儿之间有着共同的语言、共同的乐趣,容易交流、沟通,他们之间也需要交往合作。活动中,他们喜欢模仿成人的劳动,扮演成人的角色。
(4)教师的指导
①充分观察。充分观察了解幼儿的游戏。通过观察,准确地了解幼儿在活动中的需要和表现。
②注重方法。采用开放式的指导方法。多观察,少干预;多放手,少包办;多鼓励,少指责。当幼儿需要帮助时,教师作为游戏的伙伴,以平等的身份与幼儿共同游戏,采用建议、协商的口吻,给予启发、点拨,依靠幼儿的积极活动帮助幼儿学习。
③诱发动机。教师要会引发幼儿内在的游戏动机,在选择区角游戏内容、材料投放时,应从幼儿的兴趣和好奇心出发。
④积极评价。多积极采用纵向评价使幼儿每次活动后都有一种成功感,以提高幼儿区域活动的自主性和主动性。
来源:来自线亚威主编.在学习中成长[M].2007
幼教(教综) 幼儿园实践活动 幼儿园主题活动与区域活动 幼儿园区域活动 区域活动的特点
2021年湖南省长沙市望城区幼儿园教师招聘考试幼儿教育真题第40题
第一步,本题考查中国特色社会主义知识。
第二步,B项:针对大城市中心城区公共服务供给减少,资源分散功能弱的状况,某市探索建设一站式社区服务平台“邻里汇”。“邻里汇”是完善基层社会治理格局的有益探索。B项表述正确,当选。
C项:“邻里汇”不仅是公共活动空间,也是居民自治,居民议事自治平台。从室内布置到运营管理等,都由居民自行讨论协商。“邻里汇”有助于激发群众参与公共事务的热情。C项表述正确,当选。
因此,选择BC选项。
A项:A项表述错误,权利是法律规定的,不能随意扩大或缩小,A项排除。
D项:D项表述错误,基层群众性自治组织形式是村(居)委会,是法律规定的。D项表述错误,排除。
政治 中国特色社会主义 其他(中国特色社会主义)
2022年1月22日河南省郑州市惠济区公开招聘事业单位人员考试(考生回忆版)第127题
第一步,分析文段。文段首先通过“小鼠实验”证明,“吃垃圾食品”会导致其肠道微生物缺乏多样性,进而损害记忆力,而补充高剂量混合益生菌能够改善小鼠肠道微生物多样性,恢复记忆力和敏感度。最后,通过“由此可以推断”引出文段主旨句,即“天天吃垃圾食品不爱动弹、不爱学习的人,可能是因为肠道微生物群落变化而影响了其情绪和学习能力”。
第二步,对比选项。D项为文段主旨句的同义替换,符合文意。
因此,选择D选项。
A项:“动物探索世界的活力”扩大了话题范围,表述不明确。B项:“减少肠道微生物”表述有误。C项:非文段主要内容。
言语理解与表达 片段阅读 主旨概括
模拟题
第一步,分析语境。根据横线前后“实体书店下沉乡村需要立足乡村、深耕乡土”以及“深入挖掘传承乡村人文内涵,重塑本地乡村美学”可知,该空含有适应当地具体情况进行建设的含义。
第二步,辨析选项。A项“因地制宜”指根据各地的具体情况,采取行之适当的措施。符合语境。B项“见风使舵”比喻看势头或看别人的眼色行事;C项“随机应变”指随着时机、情况的变化而灵活地对待,比喻人处事机敏灵活;D项“对症下药”比喻针对具体情况,采取相应措施。三项均未体现根据地方特色采取措施,不符合语境,排除。
因此,选择A选项。
言语理解与表达 逻辑填空 成语辨析
2023年4月16日广东省揭阳市政务服务数据管理局、揭阳市信访局公开招聘机关事业单位公开招聘笔试试卷(考生回忆版)第46题
第一步,分析第一空。所填词语搭配“信心和底气”,构成动宾搭配。B项“夯实”指加固,引申意义为打牢基础;D项“增强”指增进,加强。二者均符合文意。A项“牢固”指牢靠坚固,为形容词,置于此处搭配不当,排除A项。C项“树立”指建立(多用于抽象的好的事情);可以搭配“信心”,但与“底气”搭配不当,排除C项。
第二步,分析第二空。所填词语照应“中国都将不惧任何困难挑战”。D项“一往无前”指不把前进道路上的困难放在眼里,无所畏惧、毫不动摇地奋勇前进,符合文意。B项“势如破竹”指形势的发展好像劈竹子一样,劈开了头上几节,下面几节就顺着刀势分开了,比喻节节胜利,毫无阻挡,表示“形势”本身的状态,不符合文意,排除B项。
因此,选择D选项。
劈荆斩棘:比喻扫除前进中的困难和障碍。
文段出处:光明网《中国空间站诠释科技自立自强》
言语理解与表达 逻辑填空 实词或成语辨析
模拟题
第一步,分析文段。文段首先介绍了太空垃圾的含义及其现存数量,随后指出其体积大小不一,速度也极快,通过“因此”得出结论,即危害非常大。接着,文段具体列举了其对航天器的危害,最后引用专家观点,再次重申太空垃圾对于太空探索的危害性。因此,文段重在强调太空垃圾会给人类太空探索造成严重危害。
第二步,对比选项。D项为文段重点的同义替换。
因此,选择D选项。
A项:为对策项,但无法解决文章中提到太空垃圾危害人类太空探索安全的问题,并非针对问题的合理对策项。B项:文段只提及“传统意义”和“广义”上太空垃圾的概念,并未提及其范围越来越广。C项:非重点,文段重在强调其危害。
言语理解与表达 片段阅读 意图判断,一般类,问题类
模拟题
第一步,分析文段,将选项与原文一一对应。
第二步,辨析选项。A项对应“宝墩先民选择地理位置较高的黄土台地营建居址”及“川西林盘式生活空间模式,即是人群对冲积平原微地貌的一种适应性利用方式”,对“冲击平原地貌”进行利用的是“川西林盘生活模式”而不是“宝墩古城”,与原文不符,排除。B项对应“宝墩先民居住与生产生活的空间模式和如今川西林盘的生活模式具有较大的相似性”,只提到了二者“生活模式相似”但没有提到“文化同属一支”,无中生有,与原文不符,排除。C项对应“宝墩先民选择地理位置较高的黄土台地营建居址,而墓葬则通常分布于房前屋后或台地旁的低洼区域。当时已干涸的低洼区域,也被用于制作石器或其他手工业活动。更为低洼的湿地,则被用于水稻的种植,宝墩近期发现的水稻田,即位于这片区域”,可见宝墩先民已经充分利用空间地理环境了,C项与原文不符,排除。D项对应“当时已干涸的低洼区域,也被用于制作石器或其他手工业活动”,说明宝墩时期是蜀人已经可以制造石器了,符合原文。
因此,选择D选项。
言语理解与表达 片段阅读 细节理解
2021年0925浙江省事业单位联考(网友回忆版)第13题
第一步,快速浏览文段,判别文段话题落脚点。文段首先强调非遗图谱编制对非遗系统性保护的重要性,之后介绍我国自推行非遗保护工作以来不断完善理论研究与实践探索,并介绍了与图谱编制有关的探索,包括图典和分布图的编制以及图录、图志、图文集等相关非遗图书的编撰,最后介绍了图典的特点。文段话题落在倒数第二句,按照行文逻辑,接下来应继续围绕“分布图”这一话题进行论述。
第二步,对比选项。C项符合上述话题。
因此,选择C选项。
A项和D项:均与文段话题落脚点“分布图”不一致。
B项:“图志”应在“分布图”之后论述,为跳跃选项。
言语理解与表达 语句表达 下文推断,非尾句类,行文脉络
模拟题
(1)
(2)大班的幼儿理智感开始明显发展起来,好奇好问,对周围的事物十分乐于探究。以“海底世界”为主题开展活动,能让幼儿走进海底世界,认识各种鱼类、贝类、藻类等海底生物,知道它们的生活习性、外部特征等,从而培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感,增强保护大自然的意识。正如《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导5岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。”
(3)建构游戏区
①材料投放:鱼类、贝类、藻类等海底生物等平面结构图,大、中、小型“T”形、“U”形、“凹”形、“凸”形、“雪花”形、“齿轮”形等形状的彩色积木、平面板和更多形状搭建海底生物的辅助材料。
②幼儿学习路径
A.依托于主题“海底世界”及大班幼儿的活动兴趣和需要,投放建构区的材料;
B.教师利用建构区内的鱼类、贝类、藻类等海底生物等平面结构图、各种彩色积木等多种材料调动幼儿建构的积极性;
C.引导幼儿独立自主建构,学习表现海底生物的细节和特征,发展建构和探索能力;
D.鼓励幼儿进行合作建构,发展合作游戏的能力;
E.建构游戏后引导幼儿相互评价,发展自我评价和评价他人的能力,同时进一步强化幼儿对海底世界的认知。
③教师的指导要点:
A.培养幼儿独立建构的能力,要求其按计划、有顺序地建构;
B.让幼儿围绕主题“海底世界”进行建构,学习表现物体的细节和特征,能准确表现游戏的构思和内容,会使用建构材料和辅助材料;
C.引导幼儿在欣赏自己和同伴作品的过程中,逐渐发展自我评价和评价他人的能力;
D.鼓励幼儿集体进行建构活动,共同设计方案,确定规划,分工合作,开展大型建构游戏。
幼教(教综) J·幼儿园教育活动设计与实践工作指导 J·幼儿园教育活动设计、组织与指导 J·幼儿园教育活动设计
2021年江西省幼儿园教师招聘考试幼儿教育综合知识试题第55题
第一步,分析文段。文段首句引出步行街改造提升的话题,第二句话通过列举河北石家庄市湾里庙步行街的例子,说明步行街改造升级成功,第三句话通过必要条件词“……才”提出对策“要引入沉浸式、体验式新兴业态,打造多元消费场景”。因此,文段意在说明步行街改造提升,要引入沉浸式、体验式新兴业态,打造多元消费场景。
第二步,对比选项。D项符合文意,为文段的同义替换项。A项“传承历史文脉”无中生有,排除A项。B项“提升服务水平”无中生有,排除B项。C项“增加优质商品供给”无中生有,排除C项。
因此,选择D选项。
言语理解与表达 片段阅读 意图判断,一般类
2024年3月31日河北省石家庄市事业单位职业能力测试试卷(考生回忆版)第39题
第一步,本题考查新时代中国特色社会主义思想知识。
第二步,B项:2013年3月17日习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出,实现中国梦必须走中国道路,实现中国梦必须弘扬中国精神,实现中国梦必须凝聚中国力量。中国人航天圆梦正是中国梦的一种体现。B项正确当选。
C项:2018年3月20日习近平总书记在全国人民代表大会第一次会议闭幕会上的讲话中指出,中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神的人民。中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。中国人民是具有伟大团结精神的人民。中国人民是具有伟大梦想精神的人民。有这样伟大的人民,有这样伟大的民族,有这样的伟大民族精神,是我们的骄傲,是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气,也是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量!C项正确当选。
因此,选择BC选项。
A项:2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》中指出,到二〇三五年,我国发展的总体目标是:实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列;建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国,国家文化软实力显著增强;此外,根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第二篇:坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势。在坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,完善国家创新体系,加快建设科技强国。因此,我国尚未成为世界科技创新强国。A项错误,应当排除。
D项:有梦想就有希望,有了希望,还需要通过实践来一步步实现梦想。D项说法太绝对,且表述忽略了实践的重要性。D项错误,应当排除。
政治 中国特色社会主义 新时代中国特色社会主义思想
2022年7月10日吉林省梅河新区事业单位招聘考试通用知识(二)(精选)(考生回忆版)第77题、2022年7月10日吉林省通化市梅河口市事业单位招聘考试《通用知识(二)》(精选)(考生回忆版)第77题
第一步,分析文段。文段首先介绍了太空垃圾的含义及其现存数量,随后指出其体积大小不一,速度也极快,通过“因此”得出结论,即危害非常大。接着,文段具体列举了其对航天器的危害,最后引用专家观点,再次重申太空垃圾对于太空探索的危害性。因此,文段重在强调太空垃圾会给人类太空探索造成严重危害。
第二步,对比选项。D项为文段重点的同义替换。
因此,选择D选项。
A项:为对策项,但无法解决文章中提到太空垃圾危害人类太空探索安全的问题,并非针对问题的合理对策项。B项:文段只提及“传统意义”和“广义”上太空垃圾的概念,并未提及其范围越来越广。C项:非重点,文段重在强调其危害。
言语理解与表达 片段阅读 意图判断
2021年5月全国事业单位联考《职业能力倾向测验》(C类)考生回忆版第37题
(1)
(2)大班的幼儿理智感开始明显发展起来,好奇好问,对周围的事物十分乐于探究。以“海底世界”为主题开展活动,能让幼儿走进海底世界,认识各种鱼类、贝类、藻类等海底生物,知道它们的生活习性、外部特征等,从而培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感,增强保护大自然的意识。正如《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导5岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。”
(3)建构游戏区
①材料投放:鱼类、贝类、藻类等海底生物等平面结构图,大、中、小型“T”形、“U”形、“凹”形、“凸”形、“雪花”形、“齿轮”形等形状的彩色积木、平面板和更多形状搭建海底生物的辅助材料。
②幼儿学习路径
A.依托于主题“海底世界”及大班幼儿的活动兴趣和需要,投放建构区的材料;
B.教师利用建构区内的鱼类、贝类、藻类等海底生物等平面结构图、各种彩色积木等多种材料调动幼儿建构的积极性;
C.引导幼儿独立自主建构,学习表现海底生物的细节和特征,发展建构和探索能力;
D.鼓励幼儿进行合作建构,发展合作游戏的能力;
E.建构游戏后引导幼儿相互评价,发展自我评价和评价他人的能力,同时进一步强化幼儿对海底世界的认知。
③教师的指导要点:
A.培养幼儿独立建构的能力,要求其按计划、有顺序地建构;
B.让幼儿围绕主题“海底世界”进行建构,学习表现物体的细节和特征,能准确表现游戏的构思和内容,会使用建构材料和辅助材料;
C.引导幼儿在欣赏自己和同伴作品的过程中,逐渐发展自我评价和评价他人的能力;
D.鼓励幼儿集体进行建构活动,共同设计方案,确定规划,分工合作,开展大型建构游戏。
幼教(教综) J·幼儿园教育活动设计与实践工作指导 J·幼儿园教育活动设计、组织与指导 J·幼儿园教育活动设计
2021年江西省幼儿园教师招聘考试幼儿教育综合知识幼儿教育真题第55题
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》实施建议指出,在教学活动中,应结合教学任务及其蕴含的数学学科核心素养设计合适的情境和问题,引导学生用数学的眼光观察现象、发现问题,使用恰当的数学语言描述问题,用数学的思想、方法解决问题。故本题选B。
数学课标与教学论 课程知识 普通高中数学课程标准(2017年版),实施建议
2021年江西省教师招聘考试高中数学试题第10题
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》实施建议指出,在教学活动中,应结合教学任务及其蕴含的数学学科核心素养设计合适的情境和问题,引导学生用数学的眼光观察现象、发现问题,使用恰当的数学语言描述问题,用数学的思想、方法解决问题。故本题选B。
数学课标与教学论 课程知识 普通高中数学课程标准(2017年版),实施建议
2021年江西省教师招聘考试高中数学真题第10题
学习任务群教学倡导“以自主、合作、探究性学习为主要学习方式”。因此,教学设计要重视教师的“教”,但更应关注学生的“学”。故与这个理论表述一致的是B选项。
故本题选B。
教学评价 综合模拟 综合模拟
模拟题
第一步,分析第一空。根据“从智能工厂开足马力________运转,到智能应用辅助医生诊断疾病”可知,横线处搭配“运转”,照应“开足马力”,应体现智能工厂运转的速度或效率提高之意。
A项“高速”指高速度的;C项“提速”指提高速度;D项“高效”指效能高的,效率高的。三者置于文段均能够体现出智能工厂运转的速度或效率提高之意,符合文意,均保留。
B项“有序”指有秩序,无法照应“开足马力”,无法体现出速度或效率提高之意,不符合文意,排除B项。
第二步,分析第二空。根据“从人脸识别的广泛应用……近年来,人工智能技术快速发展,正在________生产生活方式、引领时代变革浪潮”可知,横线处搭配“生产生活方式”,照应“从……到……”“快速发展”“变革”,文段表达的意思是人工智能的快速发展使人们生产生活方式发生了巨大变化。
A项“颠覆”指翻倒;D项“重塑”指重新塑造。二者置于文段均能够体现出人工智能的快速发展使人们的生产生活方式发生了巨大变化之意,符合文意,均保留。
C项“扭转”指掉转,也指纠正或改变事物的发展方向或目前的状况,与“生产生活方式”搭配不当,排除C项。
第二步,分析第三空。根据“不断催生各类新技术、新场景、新业态,展现出新质生产力加快形成的________空间”可知,横线处照应“各类新技术、新场景、新业态”,搭配“空间”,表明空间所能容纳的事物多且新,故所填词语应体现空间广、宽阔或空间新颖之意。
A项“宽泛”指(内容、意义等)涉及的面宽,与“空间”搭配不当,排除A项。
D项“广阔”指广大宽阔,置于文段能够体现出空间广、宽阔之意,符合文意,保留。
因此,选择D选项。
革新:革除旧的,创造新的。全新:整个都是新的,未曾使用或出现过的。多元:多样的,不单一的。
言语理解与表达 逻辑填空 实词或成语辨析,语境分析,对应词句,话题
模拟题
第一步,本题考查科技成就知识。
第二步,①项:北斗卫星导航系统(简称BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统,也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统(BDS)和美国GPS、俄罗斯GLONASS、欧盟GALILEO,是联合国卫星导航委员会已认定的供应商。建设原则:自主,坚持自主建设、发展和运行北斗系统,具备向全球用户独立提供卫星导航服务的能力。①项正确,当选。
②项:嫦娥五号任务是中国探月工程的第六次任务,也是中国航天最复杂、难度最大的任务之一(截至2020年12月),实现了中国首次月球无人采样返回,助力月球成因和演化历史等科学研究。②项正确,当选。
③项:2021年6月27日,国家航天局发布天问一号火星探测任务着陆和巡视探测实拍影像。其中祝融号火星车火星表面移动过程视频是人类首次获取火星车在火星表面的移动过程影像。但题干中说的是,世界上第一个在火星上留下人类印迹的探测器。在祝融号之前,美国的“好奇号”火星车就已经抵达火星并展开探测工作。所以“天问一号”并不是世界上第一个在火星上留下人类印迹的探测器。排除③。
④项:中国国家主席习近平在祝贺空间站核心舱发射成功时表示,天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务展开,奠定了坚实基础。④项正确,当选。
因此,选择C选项。
2021年5月15日7时18分,天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,中国首次火星探测任务着陆火星取得成功。
人文科技 科技 科技常识
2022年广东省三支一扶笔试(考生回忆版)第19题
第一步,分析文段。文段先讲了几个例子引出上海是当代诞生地。随后论述上海探索超大城市和基层党建新路,最后分析上海的党建引领社会治理图景,折射基层党建的生命力。文段为“分总”结构,意在强调上海的基层党建探索新路径,引领社会治理生动图景。
第二步,对比选项。C项是文段重点的同义替换,适合作为文段标题。A项和D项未提及“党建”话题,排除。B项未提及“社会治理”话题,排除。
因此,选择C选项。
言语理解与表达 片段阅读 标题选择
2023年3月12日河南省安阳市北关区应急管理局所属事业单位公开招聘工作人员笔试试卷(考生回忆版)第95题
第一步,分析文段。文段首句介绍了越来越多的镇村积极探索发展乡村旅游、田园生态旅游。接下来通过转折词“但”引出镇村旅游发展的问题,即配套基础设施不完备。基于前文,文段尾句提出对策,即完善配套基础设施有助于提升镇村旅游业的发展潜力。
第二步,对比选项。A项是文段主旨的同义替换。
因此,选择A选项。
B项、C项和D项对应镇村旅游发展的问题,均未提及对策,非重点,排除。
言语理解与表达 片段阅读 主旨概括
2022年河北省衡水市高新区公开招聘社区工作者笔试试卷(考生回忆版)第76题
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