[主持人]： 下面有请蔡金龙给我们带来判断推理方面的内容。 10:37

　　[蔡金龙]： 我讲的是逻辑判断。首先谈一下基本的感受，拿到大纲首先想到了分和合。我们无法规避到这两个字，从前年开始联考，这是合，现在我们不断的分级分科，分成不同的群体来考。这里的合是为了分。就我这科而言，总体上有两点。 10:38

　　[蔡金龙]： 逻辑三年以来一直是稳定的，逻辑的顺序这几年没有变，一直在所有试卷的中间，逻辑的稳定源于两个特点，一个是难度湿中，第二，区别度较大。大家在测查逻辑的时候，确实会出现学员在得分很低，也有很高。这样有利于把学生分开。在逻辑的过程中试图进行了强化素质，我看到了通过试图的背景强化素质。比如说在后面的整个逻辑判断的过程中，融入了现实生活中相关的逻辑背景。联考的过程中，说到了踢假球的事，这是日常生活中的场景，这个就是在强化素质，我们会在日常生活中规范自己的逻辑行为。就总体而言谈两点。 10:40

　　[蔡金龙]： 第一个是图形推理，基本上没有发生太大的变化。这里提醒考生几点，题目变简单，不一定考核的时候就变简单，因为什么呢？因为我们增加了一些群体的考核，题目变简单，还有一个可能，方便这些人阅读。增加了一些群体，这些群体可能不是在校学生，长时间不考试了，把题目变简单方便他们阅读，这个可能性大家不要忽略。第二，在大纲上没有写明的东西，并不代表不考。立体图形的考察不要忽略。 10:42

　　[蔡金龙]： 第二个题型我讲解的是定义。五这里给出一个样题，08年的国考，定义这道题在整个判断推理过程中，一直是很难创新的，我给它定义为很难创新，在定义判断这给大家提个醒，定义判断不要忽略了曾经在江苏出现过的多定义判断。 10:43

　　[蔡金龙]： 因为什么呢？这个题型多年没有创新。第三个模块是类比推理。变了一道题，螺钉和螺帽，大家不是很熟悉，这道题是C，插座和插头，应该反过来，而是应该插头插座，这不是大毛病，这题出在什么地方呢？这题出现在过08年的宁夏试题，我要提的是在类比推理的过程中，大家不要忽略几点：第一，大家不要忽略06年之前的题，第二，不要忽略普遍意义上的小考，尤其是在联考实行之后被遗漏的小考。 10:44

　　[蔡金龙]： 大家要注重充分发觉以往非常重要的题但是不被关注的。还有江西的，希望大家进一步的关注。地是第三个类比推理。第四个是我们所说的逻辑判断。逻辑判断这里又改了一道题，改了10年的题，为什么改了10年的新题呢？我个人认为有两点，第一，典型，第二，验证。典型是不过时，与时俱进，第二验证是什么呢？因为在整个逻辑的过程中，尤其是逻辑判断，经常出现有争议性的题。这些争议性的题，各个地方都有答案。其实这是验证。希望大家各个地方的整个大纲不要忽略，大纲中的答案可以让我们作为验证的一个依据。 10:47

　　[蔡金龙]： 最后希望大家在整个阅读大纲和分析大纲的过程中，要横向和纵向双向结合，纵向的结合是要结合历年的真题，06年之前的命题惯性不要忽略。第二，横向的要结合整个的大纲，要有一个认识。总的来说，判断推理整个是追求稳定，也希望大家积极备考取得一个良好的成绩。谢谢！ 10:48

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