近日，湖南省体操运动学校校长和副校长被曝因猥亵多名年幼女学员被刑拘。媒体调查称，校长刘智强涉嫌对6名女童进行多次猥亵，副校长曾嵘侵害的女童人数不详。该校曾培养出刘璇李小鹏等体操名将，被媒体誉为“奥运冠军摇篮”。

　　“奥运冠军摇篮”竟然曝出性侵丑闻，无疑令人震惊。尽管丑闻曝出后，涉事校长与副校长被曝刑拘，但由此造成的伤害和影响，都已不可逆转。

　　事实上，假如只是给“性侵校长”们贴上个“禽兽”标签，还不足以让潜藏于孩子身边的“禽兽”一一现形，或从此销声匿迹。不仅如此，侵犯事件的屡屡发生，对孩子的身心伤害也已经造成，尤其是当性侵竟然来自校长或是老师，这个伤害更是难以抹杀。

　　假如心理干预不能及时到位的话，甚至可能对受害女童形成困扰一生的心理阴影。因此，对于受害者进行心理关注与干预，确保当事人真正走出阴影，同样不可或缺。

　　更为重要的是，“性侵校长”们依法受到严厉惩处，固然“罪有应得”。但明明是为人师表的校长，却向学生伸出魔爪，“最安全的人”何以屡屡变身最危险的“灰太狼”，更应引起深刻反思。

　　心理学研究表明，人性其实都有阴暗面，要约束和抑制人性的阴暗面，离不开必要的管理机制。从这个意义上说，幼儿、学生遭遇师长猥亵，不能简单地把这些老师归为“禽兽”便了结。恰恰相反，这些教师的禽兽一面为何会彰显出来?学校的管理制度为何没能约束人性的阴暗面?又为何没能未雨绸缪地为可能遭遇侵害的学生提供必要的保护?也就更需检讨。

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