对高校教育自身，“扶不扶”难题有没有提醒、纠偏作用?或者说，高校教育有没有功利化倾向?华中师范大学教授、学术地位相当于院士的史学家章开沅在即将退休之际，向媒体痛陈高校学术功利化(具体地说是科研资源权力化)现象; 稍早些，在2012年5月举行的“《理想大学》专题研讨会”上，北大教授钱理群直言不讳：“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。”参加研讨会的武汉大学老校长刘道玉、南方科技大学校长朱清时等高校掌门人，都表达了对高校功利化倾向的忧虑。

　　受清华考题启发，在这里也提一个问题：从名牌大学走出来的一个“精致的利己主义者”，会不会去扶一个跌倒的老人?对这个问题，高校如何解决?拿 “扶不扶”来考学生，清华准备了什么标准答案?没有标准答案，参考答案也行。清华至少要比高中才毕业的考生高明一些。清华大学如果能够拿考学生的问题反诸考己，意义或许更大。

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