近日，北京市教委下发通知，足球和排球将在2016年纳入到体育中考项目阵营，与篮球完成三大球进中考的拼图。其中，足球进中考，一石激起千层浪，鼓掌、担心、质疑等情绪纷至沓来。但是，不管对此存在多少纠结，从长远而正面的意义讲，足球进中考都是好事。只不过，以“应试”方式进行硬着陆，尚不完美。

　　对足球下盘很大的棋

　　北京市把足球纳入中考科目，除了足球本身的吸引力之外，还有三个大的背景：一、国家主席习近平曾经谈到自己关于足球的三个愿望是中国世界杯出线、举办世界杯、世界杯冠军，最近又重提邓小平曾经强调过的足球要从娃娃抓起，相关高层也一直在与足球圈人士探讨未来的足球发展根基问题;二、从2007年开始，中日韩三国中学生体质检测，中国学生身高已无多少优势，甚至只剩体重优势;三、北京制定了三大球要走在全国前列的发展规划。

　　说足球进中考为好事，是放在中小学生的体育项目过于单一，身体素质日益下滑，越来越多的“宅男宅女”让家长颇为头疼的具体情况下而言。当下，在繁重的学业之余，除了必要的备考科目之外，孩子们几乎失去了自主选择体育项目的能力，通过运动来锻炼身体、提高素质，几近于幻境。加之电子类产品的强力渗透，中小学生的身体机能指标愈加弱势。把足球纳入中考，可以让孩子们在更加广阔而又阳光的绿茵场上，达到强身健体的目的。

　　把足球写进教学大纲

　　在足球进中考这个重大决策上，北京市采取了应试教育的“硬着陆”方式。之所以硬着陆，是为了让各级各类中小学在最短的时间内，用最快的速度让足球项目迅速在校园普及。同时，在应试教育的紧箍咒下，中小学生可能会把踢足球当成日常的一种惯性，进而成为自己学习和生活的一部分，这是足球进中考要达到的最高境界。

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