前景无限，创新不再一劳永逸

　　慕课火了，离不开日益成熟的无线网络和社交网络的支撑，同时它的火爆也促使互联网反思如何更好地与传统产业交融竞合。网络教育被业内人士看做是网络金融之后的又一个热点，将迎来互联网发展的又一轮新契机和新挑战。

　　让山西大学小谷同学感到最显著的变化就是身边智能终端设备普及率提高了，“为了慕课，很多同学抢购了平板电脑和智能手机”。

　　对网络环境的需求，同样现实。“没有WiFi时，3G网络不大能满足我的需求，我想开个4G，更方便在慕课与老师同学互动。”在太原银行工作的李女士坦言。

　　移动互联硬件的普及和改善，只是网络教育带来的诸多影响的一个方面。“随着网络公开课的逐渐发展，未来会有更多强调互动、讨论、实验、野外和社会调查的课程进入网络课堂，而实现这些课程的网络虚拟授课，必须依赖互联网更新更快的变革。”陈江分析。

　　“不仅是教育理念受到冲击，互联网产品理念和服务理念也同样有触动。”谈及自己平板电脑曾经下载又删除的众多免费网络公开课APP软件，曹宇表示，慕课这种用户主导型的消费方式，要求网络课程的产品、服务、模式、流程等各方面创新不再是一劳永逸的一次性行为，而是源源不断的微创新。

　　近日，第三方机构移动学习资讯网发布的《在线教育前景与热点分析报告》显示，2013年中国在线教育市场规模仅为125亿元，远远不及此前相关咨询机构上千亿元的预测。移动学习资讯网首席研究员吕森林表示，在线教育市场规模之所以远低于预期，是由目前的网络用户特点决定的。相当多网民还没有养成网络学习和网络支付习惯，这需要花3到5年的时间培育，也说明了这块蛋糕的前景十分诱人。

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