2016年教师资格证《小学教育教学知识与能力》模拟卷（3）
二、简答题（本大题共3小题。每小题l0分，共30分）
21.简述学习的内部动机和外部动机的关系。
22.简述学习策略中资源管理的具体策略。
23.素质教育的基本内涵是什么？
三、材料分析题（本大题共2小题，每题20分。共40分）阅读材料。并回答问题。
24.材料：
教学设计是教学开展的重要环节，三年级的周老师是位新老师，他认认真真地设计教学环节，严格按照设计的环节进行授课，但是在实际授课过程中发现，实施与设计环节有些不同，一旦出现意外的情况，往往不知所措。于是，周老师认为教学设计根本没有必要，不但会影响自己的课堂发挥。还阻碍了师生之间的互动与创新。
问题：
（1）课程设计和实际授课出现问题的原因有哪些？（10分）
（2）请就如何提高教师的专业水平给出对策。（10分）
25.材料：
2015年的春天，幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。
片段一
教师：“树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？”
学生1:“九只。”
教师：“不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的乌听到枪声后吓飞了。”
学生2:“还有两只！有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上。还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。”
教师：“你这孩子，总是说些不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！”
片段二
教师：“一张四方桌，锯掉一个角，还有几个角？”
学生1:“还有三个角。”
教师：“错！应该还有五个角。”
学生2:“是还有三个角！如果沿对角线锯就是三个角。”
教师：“你这孩子别往歪处想。哪有这样锯的。”
那个孩子发誓：将来一定要当老师，给那些答“树上有两只小乌”的学生，答“还有三个角”的学生，打上一个大大的对号。
问题：
（1）请你对本案例中马老师的做法进行评价。（10分）
（2）谈谈导致上述教学片段的主要原因，在你今后的教学实践中该如何避免？（10分）
四、教学设计题（本大题有3小题，请任选1小题作答，全部作答只按前1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语。）
26.请认真阅读下文，并按要求作答。
一个中国孩子的呼声
敬爱的联合国秘书长加利先生：
您好！
我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓（zhuo）越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”.对此。我和妈妈向您表示深深的谢意。
两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔（kui）'.”我们与爸爸相约，等爸爸凯（kai）旋的那一天，我们要带着最关的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花。接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕（wan）上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，.啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕（shuo）士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天。和平之神并没有永驻（zhu）人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（mi）漫着战争的硝（xiao）烟，罪恶的子弹还威胁（xie）着娇嫩的“和平之花”.我们一定要像爸爸那样热爱和平。勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁（yu）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻（qi）子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
祝加利先生身体健康。
一个失去父亲的孩子
1996年11月8日
请根据上述材料完成下列任务：
（1）试对本文进行文本分析。（10分）
（2）若指导中年段学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程。（20分）
27.请认真阅读下列材料。并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）结合《义务教育数学课程标准（2011年版）》，本材料的教学应注重学生哪些方面的发展？（8分）
（2）如指导中年级学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学过程。（22分）
28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）在小学英语教学中，呈现演示的原则有哪些？（10分）
（2）请根据教学内容确定本课时的教学目标。（12分）
（3）请设计本节“句型课”的新知呈现环节并说明设计意图。（18分）
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