学生在学习分子运动时做一瓶水与一瓶酒精混合后装不满两瓶的实验时，联想到一筐核桃与一筐小米混合装不满两筐，从而理解了实验原理。该学生使用的学习策略是（ ）。

(单选题)个体不同系统在发展的速度、起讫时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是发展的（ ）。 (单选题)针对青少年儿童的教育不能“揠苗助长”，而应该适应儿童的“最近发展区”，这是因为其身心发展具有（ ）。 (单选题)行为改变法是小学心理健康教育常见方法之一，它包括（ ）。 (单选题)1903年，在美国出版的第一本《教育心理学》的心理学家是（ ）。 (单选题)研究表明，学生是存在智力差异的，学生的智力差异表现不包括（ ）。 (单选题)（ ）特别重视用强化来说明动机的引起和作用。 (单选题)作为一种常用的课堂教学方法，讲授法的主要局限在于（ ）。 (单选题)集体备课时，教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧，应首先遵从（ ）。 (单选题)某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于（ ） (单选题)下列中国古代经典教育名言，体现循序渐进教学原则的是（ ）。