强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的是（ ）。

(单选题)服装设计师小丽说自己新设计的服装款式灵感来自于一种植物。这里体现了（ ）作用。 (单选题)班主任班级管理的中心工作是（ ）。 (单选题)学生学习“鸵鸟属于鸟类，蝙蝠不是鸟”，这种学习属于（）。 (单选题)“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于 (单选题)小爽平时吃饭挑食，最近出现了消化不良、牙龈出血等症状，医院诊断是患了坏血病。坏血病一般是缺乏（ ）。 (单选题)看到报纸上一道数学难题，晓晓的好奇心立刻被点燃，兴致盎然的开始解题。此时晓晓产生的是（ ）。 (单选题)教室的门突然被推开，学生不由自主地看向门口。这里体现的是（ ）。 (单选题)在古德莱德课程分类中，教师在课堂上实际实施的课程被称作（）。 (单选题)班主任希望家长能够以身作则，引导学生正确使用网络，毕竟“身教重于言教”。这里体现的德育方法是（ ）。 (单选题)下列表述中，强调教育要遵循个体发展的顺序性规律的是（ ）。