关于接受学习，下列说法不正确的是（ ）。

(单选题)智力值处于110—119区间，属于（ ）水平。 (单选题)强调经典名著课程和教材的重要性，认为它是实现教育目的的最好途径，持这样观点的课程理论流派是（ ）。 (单选题)在西方教育史上第一次把手工训练作为学校的正式科目的教育家是（ ）。 (单选题)蒙台梭利教学法的一大特点是（ ）。 (单选题)提出“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。”呼吁人们既不要把儿童当做待管教的奴仆，也不能把他当做成人的玩具的教育学家是（ (单选题)在德育内容中纳入劳动教育，要求儿童学会从事一切诚实的劳动，不做人世间的寄生虫。持这种观点的教育家是（ ）。 (单选题)提出“把一切事务交给一切人”“一切男女青年都应该进入学校”观点的教育家是（ ）。 (单选题)认为教育成为一种“没有惩罚、没有眼泪”充满兴趣和欢乐的活动，使儿童的天性得以健康发展，持这种观点的教育家是（ ）。 (单选题)主张教儿童认识字母，书写和阅读。在教育史上第一次提出双语教育问题的教育家是（ ）。 (单选题)昆体良的教育目的就是培养善良而精于雄辩术的人。（ ）是第一位的，在雄辩术上达到完美境界是第二位的。