学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）。

(单选题)通过一系列活动方式，让儿童在自然和生活环境中，在游戏中及创设的情境中，按照基本行为规范要求进行反复的练习，这种教育方法属 (单选题)自尊心强的幼儿在做错事后，对批评的一般表现是（ ）。 (单选题)吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜，这是（ ）感觉规律。 (单选题)3—4岁的幼儿常常为一件微不足道的小事而哭，对他们一般地讲道理，往往收到的效果不大。如果用其感兴趣的事情转移注意力，能使 (单选题)一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是 (单选题)（ ）的幼儿喜欢与人交往，并且在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为，因而受到大多数同伴的接纳、喜爱，在 (单选题)对幼儿来讲，辨别形状的难易程度由易到难的是（ ）。 (单选题)下列关于幼儿在言语发展中所呈现的趋势说法正确的是（ ）。 (单选题)某幼儿指着四条腿的动物说有两只手两只脚，说明幼儿在学习科学的过程中表现出（ ）特点。 (单选题)某幼儿可以说出3个苹果加2个苹果等于5个苹果，但回答“3+2=？”却感觉到困难，这说明幼儿的思维具有（ ）特点。