幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异，当教师把圆形、三角形、长方形、菱形，这四种图形摆在幼儿面前时，一般来说，幼儿对它们的辨别程度由易到难顺序是（ ）。

(单选题)以下体现从幼儿角度表达目标的是（ ）。 (单选题)下列不是影响课程实施主要因素的是（ ）。 (单选题)国家课程、地方课程和本土课程最大的区别是（ ）。 (单选题)麻疹属于（ ）。 (单选题)幼小衔接重点应放在（ ）。 (单选题)下列不属于平面手工的是（ ）。 (单选题)（ ）是指用游戏的形式组织的语言教育活动，是由教师设计组织，幼儿有兴趣自愿参加的语言教学游戏。其具有活动和游戏的双重性质 (单选题)要求幼儿自己做自己的事情，做不好的时候要积极鼓励幼儿，在做事的过程中树立（ ）。 (单选题)对幼儿讲话时要注意（ ），使用丰富的语言，便于幼儿理解。 (单选题)《3—6岁儿童学习与发展指南》的制定能指导（ ）的工作。