幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围的环境互动的过程，以下不属于周围环境范畴的是（ ）。

(单选题)作为18世纪著名的启蒙思想家，其著作被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”，其思想也推动了幼儿教育心理学的萌芽，这位思想家是（ (单选题)幼儿根据故事或童话中固有的角色、情节和语言，加上自己的体验，运用动作表情语调等手段进行的游戏活动是（ ）。 (单选题)把幼儿教育看作是整个学制系统的最初段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（ ）。 (单选题)会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（ ）。 (单选题)教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。 (单选题)3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏？（ ） (单选题)学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）。 (单选题)交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（ ）。 (单选题)在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿出现情绪不安的表现。这被称为（ ）。 (单选题)提出“最近发展区”理论，并认为“只有走在发展前面的教学才是好的教学”的心理学家是（ ）。