幼儿掌握概念的方法，不正确的有（ ）。

(单选题)幼儿园的课程和教学应该以（ ）为基础，启发他们去探索并获得新的知识。 (单选题)（ ）由教师提出问题和幼儿回答问题组成，也可由幼儿提出问题，教师来回答，主要通过问答的形式来启发幼儿积极思考。 (单选题)小班的幼儿们在玩游戏，教师扮演一棵小树苗，并表达自己需要“浇一次水”的意思。这时，幼儿们纷纷上前为“小树苗”浇水，结果教 (单选题)“小明，不准哭！”“圆圆，不准乱跑！”某教师在教育幼儿时常常用类似的话语来约束幼儿的行为，这违背了（ ）的原则。 (单选题)下列活动中，最有利于发展幼儿的身体平衡和协调能力的是（ ）。 (单选题)幼儿数概念的形成过程是（ ）。 (单选题)许多幼儿到了上幼儿园的年龄时，常常会以不起床、假装生病、哭闹等手段抗拒去幼儿园，这是一种（ ）。 (单选题)心理学家皮亚杰做过一个著名的实验，实验材料是一个包括三座高低、大小和颜色不同的假山模型，实验首先要求儿童从模型的四个角度 (单选题)根据埃里克森的心理社会发展理论，学龄初期（3—6岁）的幼儿主要面临的心理冲突是（ ）的冲突。 (单选题)幼儿科学学习的核心是( )，体验探究过程，发展初步的探究能力。