在小班的幼儿“认识影子朋友”活动中，以下哪个目标不符合他们的发展水平？（ ）。

(单选题)宋老师发现很多幼儿记不住数字1—10的顺序，于是在活动中创编了一首数字儿歌“一二三，爬上山；四五六，翻筋斗；七八九，拍皮 (单选题)李老师认为爱国主义教育应从幼儿开始。于是她经常在班内开展“中国娃娃”“我的少数民族朋友”“爱祖国”“爱首都”等爱国主题活 (单选题)幼儿园的张老师从国外学习先进的幼儿教学理念回来后，主动分享经验给其他老师，深受同事的喜爱。这可以看出张老师（ ）。 (单选题)某教师将家庭中的情绪带到班级中，甚至对班级中幼儿做出无辜斥责。这位教师的行为主要违反（ ）的个人修养。 (单选题)蓝天幼儿园的李老师因为幼儿园给的工资较低，为增加收入，利用休息时间去班级内幼儿家里进行舞蹈专项技能授课，以此来赚取外快。 (单选题)某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是（ (单选题)教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由作决定，不受他人干扰。这体现幼儿教师行为的（ ）。 (单选题)幼儿把自己做的美术作品拿给王老师看，王老师看了一眼说：“丑死人的东西拿给我干什么？快拿开！”王老师的做法（ ）。 (单选题)户外活动中，杨老师组织幼儿玩游戏。小小一会儿揪其他小朋友的辫子，一会儿又去拉其他小朋友的腿。对此杨老师正确的做法是（ (单选题)幼儿教师和幼儿说话时，经常使用叠音词，做游戏唱儿歌时也经常使用夸张的语调和动作，这是由（ ）决定的。