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公考题库 > 教师招聘-小学 > 数学

(单选题)

关于三角形边角关系的描述,初中有“大角对大边”,高中有“正弦定理”这个研究过程的思路主要表现为( )。

A.从理论到实际

B.从一般到特殊

C.从定性到定量

D.从有限到无限

参考答案:C

参考解析:

在研究三角形边角关系的时候,初中给出的“大角对大边”是定性的给出了三角形的边角关系,之后高中的“正弦定理”是利用了数量关系定量的给出边角关系,因此这个研究是从定性到定量的研究。故本题选C。

知识点:数学学习方式 数学课标与教学论 教学知识 教师招聘-小学 数学
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