在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中有效的有（ ）。

(多选题)德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。要使德育目标具有科学性和可 (多选题)陈述性知识也叫“描述性知识”，它是指个人具有有意识的提取线索，而能直接加以回忆和陈述的知识。主要是用来说明事物的性质、特 (多选题)新课程的课堂教学提倡“以学论教”的评价观，主要从多个方面进行评价，以下不属于对学生交往状态的评价的是（ ）。 (多选题)校本课程即学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理 (多选题)对于胆汁质的学生，老师的下列做法中恰当的有（ ）。 (多选题)从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段 (多选题)中学教育要培养学生稳定而积极的情绪情感，重要的是（ ）。 (多选题)好的班集体、学风、班风的形成对班集体内部、对每一个成员来讲都会受益匪浅。下列关于班集体建设的具体做法中，正确的有（ (多选题)要比较准确地测评学生的学业成绩，必须编制好试题，即命题。下列属于命题时应遵循的要求有（ ）。 (多选题)数学老师在实际教学过程中对学生的作业采用“漏一补十，错一罚十”的做法，老师这样的做法（ ）。