新学期，李老师想通过训练学生的学习策略来提高他们的成绩，但发现即使是同样的地点、老师、学习内容都会得到不同的结果，影响学习策略训练内在因素包括（ ）。

(多选题)作业，原本是教师评价学生学习阶段、帮助学生巩固学习成果的一个工具，近年来却逐渐成为让学生甚至家长苦恼的存在。教师如何才能 (多选题)素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生基本素质为根本目的的教育，其内涵包括（ ）。 (多选题)家庭与学习是影响创造性的重要因素，注重创造性个性的塑造需要做到（ ）。 (多选题)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动使用的，学习策略的训练原则主要有（ ）。 (多选题)学习动机基本成分有（ ）。 (多选题)艾尔金德的青春社会认知发展观指出，青春期个体的思维模式带有青春期自我中心主义倾向，这种带有青春期自我中心主义包括了下面哪 (多选题)教育方法是教师指导学生掌握知识技能，获得身心发展，共同活动的方法，下列属于讲授法的方式有（ ）。 (多选题)赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人。他提出的“三中心”，包括（ ）。 (多选题)构成教学过程的有许多方面，人们从不同的立场和视角进行分析，一般认为（ ）是构成教学过程的基本要素。 (多选题)最早根据人的身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张，其中7至14岁应该学的学科有（ ）。